Opis
Knjiga donosi novi pristup odgojno-obrazovnom procesu kojim će učitelji i nastavnici potaknuti učenika da bolje komuniciraju, surađuju, uočavaju i poštuju različitosti, pri čemu se u knjizi mogu naći brojni primjeri takva pristupa u pojedinim nastavnim predmetima. Autorice polaze od toga da je odrasle teško učiti suradnji, ako u djetinjstvu nisu usvojili temeljne vještine takva ponašanja. Što se ranije počne s podukom to će vjerojatnije pojedinac u daljnjem životu cjelokupno svoje djelovanje usklađivati s načelima suradnje, tolerancije i zaštite ljudskih prava.
Iz predgovora:
Ova knjiga jasno pokazuje da odgoj za razvoj nije novi predmet koji će dodatno opteretiti učitelje, nego je to pristup koji može biti uključen u sva područja odgojno-obrazovnog procesa. Bez obzira na nastavni predmet, učitelji mogu primijeniti ovu metodu kako bi ohrabrili djecu da komuniciraju, surađuju i poštuju svačiji doprinos. U pojedinim dijelovima knjige učitelji mogu naći primjere kako primijeniti taj sudjelujući pristup u sklopu nastavnih predmeta, počevši od matematike do tjelesnog odgoja, od jezika do likovnog. Također mogu vidjeti brojne primjere inovativnih i kreativnih aktivnosti kojima će pomoći djeci da bolje shvate važnost međuovisnosti, poštovanja različitosti, odnose između potrebe i prava, suradnju i sudjelovanje u konstruktivnim promjenama.
Ova knjiga donosi brojne praktične ideje za učitelje koji žele početi istraživati odgoj za razvoj. Nadam se da će ih sadržaj knjige potaknuti da i sami počnu kreirati vlastite aktivnosti. Odgoj za razvoj je novo područje koje se stalno razvija. To nije standardizirani obrazac odgoja koji se jednako primjenjuje u cijelom svijetu. Novi pristup i aktivnosti stalno se razvijaju i prilagođuju za primjenu u različitom okružju. Neka ova knjiga bude polazište za buduće inovacije i kreacije! Taj kreativni proces bit će veza učitelja iz Hrvatske sa svjetskim pokretom stručnjaka koji rade s mladim ljudima i pomažu im da postanu aktivni građani svijeta. (Susan Fountain, UNICEF)
